1909 año en que se fundó denominada escuela rural,situada en la 1° quinta (El Séptimo).Directora la sra Dolores G. de Otero.Contaban con 81 alumnos en dos grados.
1911 directora la sra Carlota Gde Plaza,la inscripción de alumnos alcanzó a 96 repartido en tres grados.Con la asunción de la sra de Plaza el colegio fué trasladado a la calle Guemes n° 21 , desde entonces considerada escuela urbana.
1912 funciona con tres grados, atendidos por la directora y las srtas Elvira Franci y Cecilia Flomenbaum. Su inscripción alcanzó a los 150 .
1916 se crea oro grado que suman 6 en total atendidos por la sra directora y las srtas Franci, Olazabal, D´Elías y Kachanovsqky y el sr Pablo Franquet.
1917 se traslada a la calle N° 412
1918 hay una inscripción de 339 alumnos, distribuidos en 7 grados
1922 la inscripción llegó a 586 alumnos.Se creó el cargo de secretaria ocupándolo la sra Gornati
1924 se crea el puesto de vice-directora cuyo cargo fué para la sra A.F. de Prado
Desde 1909 con dos grados y 81 alumnos esta escuela surgió paso a paso, únicamente por esfuerzo propio .
Ballestero mase
jueves, 2 de diciembre de 2010
escuelas-sub-urbanas y rurales de Carlos Casares
funcionan dentro del partido,además de las escuelas N°1 y 8 que se destacan como más importantes por su alumnado, la N° 2, escuela urbana cuya directora Franco,Carmen (en esta escuela funcionan dos turnos y cuentan con 315 alumnos)
Escuela N° 3, sub-urbana, tiene por directora a la sra Buontempo,Carmen;esta cuenta con la colaboración de un grupo de docentes.Esta escuela esta situada en el barrio denominado Salamanquino, y debe luchar contra las necesidades del ambiente.Es la única escuela donde se ha establecido la copa de leche.
Escuela N° 9 pequeña escuelita sub-urbana recibe en su seno la población escolar de colonia Sommariva y parte sudeste del pueblo.Su directora es la sra Juana Prado.
Escuelas rurales:
Escuela N° 7 en Smith,directora Angela Fornero con 205 alumnos que funciona a dos turnos.
Escuela N° 4 en El Séptimo ,director Eugenio Fernández.
Escuela N° 5 en La Sofía directora Máxima Camelino
Escuela N|° 6 en Hirsch director Mauricio Wainstein
Escuela N° 10 en Bellocq directora srta Elvira C.Pando
Escuela N° 11 en Ordoqui director Sail Scherdovsqy
Escuela N° 3, sub-urbana, tiene por directora a la sra Buontempo,Carmen;esta cuenta con la colaboración de un grupo de docentes.Esta escuela esta situada en el barrio denominado Salamanquino, y debe luchar contra las necesidades del ambiente.Es la única escuela donde se ha establecido la copa de leche.
Escuela N° 9 pequeña escuelita sub-urbana recibe en su seno la población escolar de colonia Sommariva y parte sudeste del pueblo.Su directora es la sra Juana Prado.
Escuelas rurales:
Escuela N° 7 en Smith,directora Angela Fornero con 205 alumnos que funciona a dos turnos.
Escuela N° 4 en El Séptimo ,director Eugenio Fernández.
Escuela N° 5 en La Sofía directora Máxima Camelino
Escuela N|° 6 en Hirsch director Mauricio Wainstein
Escuela N° 10 en Bellocq directora srta Elvira C.Pando
Escuela N° 11 en Ordoqui director Sail Scherdovsqy
miércoles, 1 de diciembre de 2010
Recuerdos....
Instituto Comercial Mixto Juan XXIII
Uno de los Institutos que forma parte de los 200 años de educación, es el Instituto Comercial Mixto Juan XXIII.
El ciudadano Horacio Ascaini lo recuerda de la siguiente manera....
Recordar cuando allá por octubre de 1963 entramos la mayoría de los 80 chicos a inscribirnos en una de las habitaciones de la antigua casa parroquial. Un escritorio y una mesita con máquina de escribir, además de un afiche de la Marina Mercante que promocionaba la búsqueda de " Peritos Mercantiles ".
Recordar que nos atendían el querido Padre Martinez y una tal Susana y nos decían que era una pre-inscripción por que para 1964 el colegio abriría sus puertas.
Recordar aquel lunes 16 de marzo de 1964 a partir de las 7:40. Muchos de nosotros ni siquiera nos conocíamos, pero nuestros uniformes ya nos iba marcando un camino, una presencia, un lugarcito en la comunidad.
Recordar ese primer año, con las dos "aulas-habitaciones" totalmente colmadas de alumnos. . . con un simple "foquito" que ayudaba a la luz natural que entraba por la ventana. . . con poco espacio para que el profesor pueda escribir en el pizarrón. . . con las paredes con humedad y que, cuando llovía, no nos podíamos acercar por miedo a que estuviera electrificada. . .
Como no recordar, que faltaban muchas cosas pero nunca faltaron las ganas de seguir hacia adelante. No faltaron las ganas de nuestros padres en juntar el dinero para que el colegio funcionara. No faltaron los aportes de los comerciantes y de hombres y mujeres de la ciudad y del campo para ir paliando las distintas necesidades educativas.
Recordar que en ese primer año, después que en la última hora del día anterior nos habíamos "tirado tizas entre nosotros ", la rectora del colegio nos retó, pero además nos dijo que la mayoría de los profesores y docentes no cobraban sus sueldos hacía más de tres meses. . . que ni siquiera se podían comprar borradores, ni tizas, ni mapas ni . . .
Recordar que en segundo año, nos "metieron" en un aula muy chiquita y los bancos eran los de la iglesia, a los que les habían agregado una madera para apoyarnos. Incómodos, deberíamos decir que incomodísimos, hasta que. . . los varones que íbamos a Educación Física, a la tarde, decidimos hacer una pegatina con distintos requerimientos en todo el colegio, y en simple hojas de carpetas se estamparon inscripciones como: " queremos bancos nuevos ". Conclusión, dos compañeros se llevaron 24 amonestaciones y cinco días de suspensión, sin poder entrar al colegio. Ese año, tuvimos los primeros bancos nuevos.
Recordar los primeros pic-nic, " los primeros huevazos ", las cosas (bailes, carreras de motos, picadas de autos, quioscos, lavar autos, vender pasteles y masitas, organizar búsquedas del tesoro o del zorro, cortar césped) que comenzábamos a hacer para juntar dinero que nos permitió hacer viajes para visitar la fábrica Ford (1965), la fábrica Olivetti (1966), y dos viajes de egresados, uno por diez días a Mendoza (1967) y otro por una semana a Mar del Plata (1968). Parece increíble que hoy, cuando cuento esto, muchos de nuestros alumnos y de nuestros hijos no alcanzan a comprender el valor que han tenido para nosotros todas estas experiencias: trabajar en grupo, sacrificarse, unirse en las decisiones y tirar todos del mismo carro para que pudiéramos cumplir con nuestros objetivos.
Recordar que además, hicimos distintas donaciones: pizarrones, borradores, mimeógrafo, escritorios y hasta ayudamos a pintar las nuevas paredes que nuestros padres y la comunidad, con tanto sacrificio, iban levantando.
Recordar cuando "le sacamos" el "vino de misa" que tenían " los curas " y lo guardamos entre recreo y recreo en una montaña de arena con el sol a pleno. . . y después, hacíamos "una misa comunitaria" en el patio. . . Recordar las " ratas" y las veces que hicimos "paro" porque los días martes teníamos hasta la 7ma. hora y con las materias más difíciles.
Recordar a todos y cada uno de los docentes, y hasta aquél que a los varones que se portaban mal les colgaba un chupete color rosa y los hacia parar frente al curso a dar la lección, ¡ cómo nos hacían estudiar! Teníamos exámenes bimestrales, trimestrales y cuatrimestrales. Los profesores debían guardar las preguntas que tomaban en el escrito, en la Dirección, una semana antes de la fecha y qué difícil era. Tan difíciles, que aún cuando "hipotéticamente" la hubiésemos sabido "antes" igual teníamos que "consultarlas". . .
Recordar que allá por octubre de 1968 comenzamos a "festejar" la obtención de nuestro título de Peritos. . . los asados, las serenatas, las cenas, " las bombas de estruendos que tirábamos frente a la casa de todos los profesores y uno de ellos nos denunció. . ." Recordar, la alegría de mi viejo y del Padre Martinez, que ya no están.
Recordar que empezamos a hablar de fierros, de cronómetros, de picadas. Es que un compañero, más bien callado, hasta se diría tímido pero con un gran corazón, nos enseñaba a ser respetuosos, nunca un grito, nunca un problema que no se pudiera solucionar. . . sí hasta comenzamos a ir a las primeras "carreras con los grandes y con las grandes. . ." El autódromo, el Maipo, el ACA, ya desde el viernes y a veces desde el jueves desaparecíamos de Casares porque íbamos detrás "del Toro ", pero además, íbamos con "el Toro". Nosotros mas que Toro te decíamos "Gallego", es que hasta por la edad era un poco el " padre de todos nosotros".
Recordar que cuando cumplimos los primeros 25 años toda la promoción con sus respectivas familias estuvimos pasando una jornada llena de alegría y recuerdos en tu quinta, Gallego . . . y hasta habíamos comenzado a soñar el próximo encuentro, cuando llegáramos a los 30 años. . .
Recordar. . .que a pesar de todo, el Colegio "Juan XXIII" nos brindó el título que hoy podemos exhibir orgullosamente.
Y podemos seguir recordando . . . la falta de "nuestros padres". . . las aventuras de nuestros 5 años de peritos. . . las vivencias que transmitimos a nuestros hijos . . .las experiencias que nos dio el "Colegio Comercial Mixto Juan XXIII".
Por todo lo que ahora es recuerdo y por el presente que nos ayudaron a construir. ¡Muchas Gracias!
Recordar que nos atendían el querido Padre Martinez y una tal Susana y nos decían que era una pre-inscripción por que para 1964 el colegio abriría sus puertas.
Recordar aquel lunes 16 de marzo de 1964 a partir de las 7:40. Muchos de nosotros ni siquiera nos conocíamos, pero nuestros uniformes ya nos iba marcando un camino, una presencia, un lugarcito en la comunidad.
Recordar ese primer año, con las dos "aulas-habitaciones" totalmente colmadas de alumnos. . . con un simple "foquito" que ayudaba a la luz natural que entraba por la ventana. . . con poco espacio para que el profesor pueda escribir en el pizarrón. . . con las paredes con humedad y que, cuando llovía, no nos podíamos acercar por miedo a que estuviera electrificada. . .
Como no recordar, que faltaban muchas cosas pero nunca faltaron las ganas de seguir hacia adelante. No faltaron las ganas de nuestros padres en juntar el dinero para que el colegio funcionara. No faltaron los aportes de los comerciantes y de hombres y mujeres de la ciudad y del campo para ir paliando las distintas necesidades educativas.
Recordar que en ese primer año, después que en la última hora del día anterior nos habíamos "tirado tizas entre nosotros ", la rectora del colegio nos retó, pero además nos dijo que la mayoría de los profesores y docentes no cobraban sus sueldos hacía más de tres meses. . . que ni siquiera se podían comprar borradores, ni tizas, ni mapas ni . . .
Recordar que en segundo año, nos "metieron" en un aula muy chiquita y los bancos eran los de la iglesia, a los que les habían agregado una madera para apoyarnos. Incómodos, deberíamos decir que incomodísimos, hasta que. . . los varones que íbamos a Educación Física, a la tarde, decidimos hacer una pegatina con distintos requerimientos en todo el colegio, y en simple hojas de carpetas se estamparon inscripciones como: " queremos bancos nuevos ". Conclusión, dos compañeros se llevaron 24 amonestaciones y cinco días de suspensión, sin poder entrar al colegio. Ese año, tuvimos los primeros bancos nuevos.
Recordar los primeros pic-nic, " los primeros huevazos ", las cosas (bailes, carreras de motos, picadas de autos, quioscos, lavar autos, vender pasteles y masitas, organizar búsquedas del tesoro o del zorro, cortar césped) que comenzábamos a hacer para juntar dinero que nos permitió hacer viajes para visitar la fábrica Ford (1965), la fábrica Olivetti (1966), y dos viajes de egresados, uno por diez días a Mendoza (1967) y otro por una semana a Mar del Plata (1968). Parece increíble que hoy, cuando cuento esto, muchos de nuestros alumnos y de nuestros hijos no alcanzan a comprender el valor que han tenido para nosotros todas estas experiencias: trabajar en grupo, sacrificarse, unirse en las decisiones y tirar todos del mismo carro para que pudiéramos cumplir con nuestros objetivos.
Recordar que además, hicimos distintas donaciones: pizarrones, borradores, mimeógrafo, escritorios y hasta ayudamos a pintar las nuevas paredes que nuestros padres y la comunidad, con tanto sacrificio, iban levantando.
Recordar cuando "le sacamos" el "vino de misa" que tenían " los curas " y lo guardamos entre recreo y recreo en una montaña de arena con el sol a pleno. . . y después, hacíamos "una misa comunitaria" en el patio. . . Recordar las " ratas" y las veces que hicimos "paro" porque los días martes teníamos hasta la 7ma. hora y con las materias más difíciles.
Recordar a todos y cada uno de los docentes, y hasta aquél que a los varones que se portaban mal les colgaba un chupete color rosa y los hacia parar frente al curso a dar la lección, ¡ cómo nos hacían estudiar! Teníamos exámenes bimestrales, trimestrales y cuatrimestrales. Los profesores debían guardar las preguntas que tomaban en el escrito, en la Dirección, una semana antes de la fecha y qué difícil era. Tan difíciles, que aún cuando "hipotéticamente" la hubiésemos sabido "antes" igual teníamos que "consultarlas". . .
Recordar que allá por octubre de 1968 comenzamos a "festejar" la obtención de nuestro título de Peritos. . . los asados, las serenatas, las cenas, " las bombas de estruendos que tirábamos frente a la casa de todos los profesores y uno de ellos nos denunció. . ." Recordar, la alegría de mi viejo y del Padre Martinez, que ya no están.
Recordar que empezamos a hablar de fierros, de cronómetros, de picadas. Es que un compañero, más bien callado, hasta se diría tímido pero con un gran corazón, nos enseñaba a ser respetuosos, nunca un grito, nunca un problema que no se pudiera solucionar. . . sí hasta comenzamos a ir a las primeras "carreras con los grandes y con las grandes. . ." El autódromo, el Maipo, el ACA, ya desde el viernes y a veces desde el jueves desaparecíamos de Casares porque íbamos detrás "del Toro ", pero además, íbamos con "el Toro". Nosotros mas que Toro te decíamos "Gallego", es que hasta por la edad era un poco el " padre de todos nosotros".
Recordar que cuando cumplimos los primeros 25 años toda la promoción con sus respectivas familias estuvimos pasando una jornada llena de alegría y recuerdos en tu quinta, Gallego . . . y hasta habíamos comenzado a soñar el próximo encuentro, cuando llegáramos a los 30 años. . .
Recordar. . .que a pesar de todo, el Colegio "Juan XXIII" nos brindó el título que hoy podemos exhibir orgullosamente.
Y podemos seguir recordando . . . la falta de "nuestros padres". . . las aventuras de nuestros 5 años de peritos. . . las vivencias que transmitimos a nuestros hijos . . .las experiencias que nos dio el "Colegio Comercial Mixto Juan XXIII".
Por todo lo que ahora es recuerdo y por el presente que nos ayudaron a construir. ¡Muchas Gracias!
Horacio Eduardo Ascaini
(Cintia Peli)
(Cintia Peli)
LA NUEVA INSTITUCION DE LA ESCUELA Nº 2
A partir del Ciclo Lectivo 2010 se incorpora el ciclo Superior, trasformándose de esta forma en una Escuela Secundaria de 6 años. 1º a 3º año con Jornada Extendida, y 4º a 6º año con Jornada Simple. La Escuela cuenta con la orientación en Ciencias Naturales.
viernes, 26 de noviembre de 2010
lunes, 4 de octubre de 2010
PRIMERA DIRECTORA DE LA ESCUELA N° 8
La primera directora de la Escuela N° 8 la Señora Dolores Gornatti de Otero
BREVE RESEÑA HISTORICA DE LA ESCUELA N° 8 BERNARDINO RIVADAVIA
La escuela N° 8 fue fundada el 1° de abril de 1909. Primeramente funciono en la calle Güemes 21 que estaba a cargo de la direccion de la Señora Carliota Gómez de Plaza; luego el colegio se traslado a la Avenida Maya N° 412, hasta que al ultimo se traslado al edificio en el que funciona actualmente en la Avenida San Martin.
Inicio de las Escuelas en Carlos Casares
Año 1981 fué directora-maestra de la entonces Escuela N° 9(dependiente del partido de 9 de Julio ) la Señora María G. de Villagra.
A la renuncia de la señora Insua hace Casares una adquisición valiosa: llega la Srta. Cecilia Borja, trayendo el diploma de flamante maestra .
La Escuela dejó de ser solo para los niños, para transformarse en escuela para los maestros también .
A la renuncia de la señora Insua hace Casares una adquisición valiosa: llega la Srta. Cecilia Borja, trayendo el diploma de flamante maestra .
La Escuela dejó de ser solo para los niños, para transformarse en escuela para los maestros también .
miércoles, 22 de septiembre de 2010
BIENVENIDA
Somos alumnas del Instituto de Formacion docente y tecnica n° 80, de la carrera de Educacion primaria de primer año, y por medio de este blog queremos crear un archivo sobre la educacion de nuestra ciudad y sus avances a traves de la historia.
Cada una de nosotras aportaremos datos, imagenes y videos que obtendremos a partir de una investigacion personal para guiarlos.
De esta manera, podremos interactuar con ustedes para que nos aporten datos, sugerencias, y asi completar nuestra investigacion sobre la educacion en Carlos Casares.
¡Ustedes son parte de "200 Años de Educacion"!
BIENVENIDOS.....
Cada una de nosotras aportaremos datos, imagenes y videos que obtendremos a partir de una investigacion personal para guiarlos.
De esta manera, podremos interactuar con ustedes para que nos aporten datos, sugerencias, y asi completar nuestra investigacion sobre la educacion en Carlos Casares.
¡Ustedes son parte de "200 Años de Educacion"!
BIENVENIDOS.....
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